《弟子规》系列公益讲座

《弟子规》系列公益讲座

(一)讲座主题:力行弟子规,实现中国梦。 (二)讲座时间:每月不定期讲座,每期4天。 (三)讲座地点:中华文化威海儒莲学习基地。(山东省威海市富海路61号) (四)主要课程:《五福临门》、《百善孝为先》、《家和万事兴》、《礼在人际关系中的运用》、《新世纪健康饮食与养生》、《爱心伴孩子成长》、《移风易俗莫善于乐》等。 (五)举办方式:现场分享、视频播放、小组交流。 (六)讲座性质:本讲座为公益性质,统一午餐,外地老师可提供食宿。讲座结束发放学习资料,并提供后续的学习课程。...

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移动的织布房

移动的织布房

织识|移动的织布房,是2015年由家园计划|自给自足实验室|实验员邢振发起的项目,希望从纺织工具入手,开发适合当代家庭纺织爱好者的中国自己的纺织工具,并将各学科知识引入纺织课程设计中,以期通过田野调查,可续记录,动手实践,将传统生活中的智慧凝练成手艺种子,让大众从一针一线开始了解自己的衣衫、为可持续生活方式提供技术支持。...

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关学图书馆

关学图书馆

“关学”是由北宋大儒张载创立,以其弟子及南宋、元、明、清诸代传承者人士为主体,教学及学术传播以关中为基地而形成的儒学重要学派,与宋代二程的洛学、周敦颐的濓学、朱熹的闽学齐名,共同构成了宋代理学四大学派。 横渠书院“关学图书馆”,创建于2015年12月份,总投资150万元,分为关学图书馆和“六艺”展示馆。关学图书馆共收藏3万多册图书,主要供专家、学者、关学爱好者以及游客学习、研究之用;“六艺”展示馆,主要是以实物场景的形式向专家、学者、中小学生介绍儒家和古代贵族教育学生和弟子的六种技能,包括:“...

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畲村文化教育体系搭建项目

畲村文化教育体系搭建项目

面向博罗县嶂背畲族村700多村民和近百名中小学生,以“畲文化教育”为主线,以人文课题教学为主渠道,以人文性管理为手段,以养成教育为途径,以德育活动为载体,树立畲族人的自尊心、自信心、自豪感,从而继承和发扬畲族文化,形成本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。 直接受益群体:嶂背畲族村500多村民和近百名中小学生 间接受益群体:1、横河镇两个畲族村及当地散居畲族老百姓。2、全国分布在东南沿海多个省区的70多万畲族人口,尤其是集中分布的广东省博罗、惠东、增城、海丰...

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二程当代教学法研究及教学实验

二程当代教学法研究及教学实验

本项目属于研究和传播优秀文化传统的公益性项目,于2017年四月份初步确立。 为了助推中华民族伟大复兴的中国梦,项目针对目前基础教育系统存在的问题,学校教育、家庭教育、社会教育必须坚持文化自信,传承和弘扬优秀文化传统,筑牢中华民族的文化根基,积极吸收古代私塾教育、书院教育在人文教育方面的优秀成果,构建当代充满内涵、精彩纷呈的学校教育,为了培育具有以豫为先、敢于担当、具有强烈社会责任感和深厚家国情怀的校长队伍,培养智慧、温良和充满大爱教育情怀的教师队伍;培养有礼有志、德才兼备、素养健全的少年君子;...

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礼乐书院

礼乐书院

礼乐天下(北京)文化创意产业有限公司,下属礼乐书院包含十一个板块,即: 【礼乐书院】专注于成人礼乐培训、国学教育、传统文化推广、传统礼乐的传承、研究和发展; 【礼乐私塾】专注于幼儿及青少年传统文化教育和培育“诗书传家”的精神气质,使之从小树立“修身、齐家、治国、平天下”的人生观;包括全日制私塾和周末体验式私塾及夏冬令营; 【礼乐诗书画院】荟萃和培养诗歌、书、画方面的艺术家、专家、学者等,为中国文化大发展奉献微薄之力; 【礼乐中医养生院】致力于发展传统中国中医、中医药,找回中华失散多年的儿...

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探寻传统节日之美——社区文化建设项目

探寻传统节日之美——社区文化建设项目

该项目旨在构建和谐邻里传统文化,以礼相待;帮助家庭成员增进家庭互动和融入感,感受传统节日的家庭温情。项目以春分、春节、元宵节、清明、端午节、夏至、立秋、白露、中秋、重阳、立冬、冬至等传统节日为线索,通过雅集、手作、讲座等方式,将风俗、礼仪、汉服、养生、茶道等传统文化元素引入社区居民生活,贴合居民生活实际,有助于深入践行社会主义核心价值观,并有效增强社区和谐、规范邻里文明礼仪、提升整体居民的素质。...

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《汉声中国童话》广播剧

《汉声中国童话》广播剧

基本模式: 1. 有效使用《汉声中国童话》的声音,搭载更多互联网、 人工智能的工具,传到更多家庭中; 2. 结合互联网,送到更多留守儿童家庭及学校。 面向用户: 1. 家庭里有4岁+孩子的家长; 2. 幼儿园及小学校园; 3. 公益赠送-留守儿童和打工子弟小学校; 怎样产出: 1. 上架产品,小程序等互联网平台上有链接可循; 2. 每一笔购买记录、用户互动,都有记录可循; 3. 公益赠送-有赠送记录和课程产出。...

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留住泰安地方文化

留住泰安地方文化

泰安依山傍水,有着许多悠久的传统文化。有着五岳独尊的泰山、曾作为皇帝行宫的岱庙、被称为泰安母亲河的大汶河以及大汶口文化等。是中华文明的发祥地,作为泰安自己的地方文化研究院,将传承和弘扬泰安市地方文化,推进泰山文化的发展与繁荣为己任。打造地方文化网站,组织、发掘、整理、研究保护泰安市地方文化遗产,组织有关泰安市地方文化的研究,承接文化咨询、课题研究等;举办有关泰安市地方文化的讲座、研讨会等。...

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安吉大田永续文化传播有限公司

安吉大田永续文化传播有限公司

基本模式:山田书院是个链接平台,以传统文化为轴心组织乡村户外、农耕体验、手工体验工作坊,运营乡村特色民宿,打造乡村人文夏令营等为运营模式。 面向怎样的用户: 1:热爱乡村并希望对乡村文化有所了解的群体 2:城市家庭希望通过乡村游来获得心灵上的休息 3:小型公司团队建设 4:青年学生在乡村获得城市无法达到的教育和人生经验 会有怎样的产出: 1:乡村文化创意活动 2:乡村文创产品 3:乡村美食和居住 4:手工工作坊 5:共创社区...

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传统手工项目传承创新与研究

传统手工项目传承创新与研究

传统手工创新开发,传承创新。现从事工具、材料产业化转化、课件化编写工作。 以进社区、学校作为传统手工传承方向人群,如何让传统手工应时代需求的研究为主方向。从传统手工的实用性社会属性进行改良,派生出更多传统手工活力,让传统手工老树发新芽,应时代潮流让传统手工成为生活外需求品,让老祖宗之精髓技艺得到保存与传承与发展。 在二方向加大力度,一、传承方面,二、功能拓展上加强。...

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甘肃凤鸣书院

甘肃凤鸣书院

愿景:以传授古典书法为载体,围绕书法教学展开以中国传统文化经典“四书五经” 为核心内容,先秦老、庄、荀、韩等诸子著作为主要内容,唐诗宋词汉文章为延伸内容,整合传统的琴、棋、书、画、禅、香、茶等内容的的国学教育平台。 定位:传统文化进社区,通过国学教育、古典书法传播,集合多种文化业态于一体,为大家提供一个文化交流和学习的空间。以国学教育、书店、文房产品设计开发为主营业务,配套茶空间、咖啡简餐厅等空间。...

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“公益足球+”儒圆社传统蹴鞠队

“公益足球+”儒圆社传统蹴鞠队

1、在村居,困难儿童缺乏关爱,通过足球团队运动丰富孩子的文体活动,培养孩子们团结协作的精神。 2、在社区,通过以家庭、楼号、楼层为单位开展系列和足球有关团队活动,促进邻里和谐,增进市民间的感情,促进城市文明的发展。 3、在乡村学校,通过组织志愿者到乡村学校陪孩子们玩足球、开展体育活动,并对困难孩子进行助学帮扶。 4、在景区和社区通过让孩子体验方式,弘扬传统文化。...

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翰墨工程|全国中小学书法教育基地建设项目

翰墨工程|全国中小学书法教育基地建设项目

中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。 1.面向全体,让每一个学生写好汉字。识字写字,是学生系统接受文化教育的开端,是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。 2.硬笔与毛笔兼修,实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力,还要渗透美感教育,发展学生的审美能力。 3.遵循书写规范,关注个性体验。中小学书法...

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中华国学泉山景点白话解系列丛书

中华国学泉山景点白话解系列丛书

本项目系“中华国学劝善经典白话解” 系列丛书,每种图书单书单号出版发行,版本选择范围涵盖中国传统文化典籍或中华国学经典,内容包括以下栏目:原文、注释、参考译文、解读和释疑,等等。 本系列丛书特色在于解读、释疑或名言哲语等栏目,在编写指导思想上作者力求以通俗的语言,可读性强的例证深入浅出地对中华国学劝善经典加以解读,对于经典、释疑等内容主要是引用古今权威人士的相关论述,一般不加入个人的观点。这样做是为了使本系列丛书更具权威性。...

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中国古代诗词吟唱研究

中国古代诗词吟唱研究项目,通过对吟唱的内容、方法、技巧等问题的研究,探讨古代诗词的吟唱艺术与风格特色。同时,收集传统吟唱曲谱,加以整理汇编,以便今后出版。对于吟唱的研究,历来只是认为是一种娱乐活动,很少人予以关注,甚至从来没人进行研究,也没有任何研究成果面世。本项目的研究,希望在这方面有所突破,并加以推广普及。...

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中华传统文化游戏传承

通过互联网自媒体传播和网店的形式,形成线上较为方便的信息获取渠道。微信公众号,网站和博客微博等众多自媒体传播。 通过腾讯在线课堂,有计划的开展相关传统文化游戏的在线教育。 通过线下实体店的销售和雅集活动的组织,联合开展相关内容的推广。 通过与合作伙伴的协作,在国学教育领域逐渐尝试和论证可行性和实际操作中遇到的问题。...

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趣味国学公益推广

趣味国学公益推广

1、基本模式:首先在全省范围内进行国学公益巡讲,形成一定的影响力之后,推广我们编写的通识性国学普及读本,进而产生盈利,支撑我们的国学公益巡讲活动。 2、服务对象:由于小学生对于我们的国学巡讲内容还有些吃力,所以我们服务的对象主要是全省所有的初中生和高中生。 3、产出方式:每所中学大规模采购我们编写的通识性国学普及读本的费用,减去我们出版图书的成本和巡讲产生的费用,就是我们的产出。...

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